文言文教学应重视学生的朗读  

作　　者：李玲 

出　　处：《语文教学与研究（综合天地）》2007年第7期63-63,共1页

摘　　要：在学习高中语文第四册第17课的课文《愚溪诗序》时，笔者在走进教室前就在思考：前面刚上完两篇篇幅比较长的交言文，学生都上得没劲了，能不能换一种方法讲文言文？再说今天的这篇《愚溪诗序》篇幅不长，而且又是一篇自读课文，就让学生读吧。心里寻思着，就这么办。于是，把早已准备好的教案放在了一边．

关 键 词：文言文教学 学生 《愚溪诗序》 高中语文第四册 朗读 课文 篇幅 学习 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]