基于网络的微格教学模式  

作　　者：温肇明[1] 

机构地区：[1]广东肇庆学院现代教育技术与信息中心

出　　处：《教育技术资讯》2007年第7期28-29,共2页Educational Technology Information

摘　　要：目前，微格教学已广泛应用于各大高校，然而作为一种培训教师课堂教学技能的优化模式，在发展过程中微格教学一直受到资金分配不平衡和设备昂贵的制约。无论是在上世纪80年代末期，还是在21世纪的今天，时间（课时）与空间（场地）两大问题一直困扰着我们，成为一个普遍问题，也是微格教学在开展中遇到的一个瓶颈问题。 与传统教学相比，网络教学是一种全新的教学模式，突破了时间和空间的限制，帮助学习者随时随地学习；网络教学环境既具有开放性、交互性、协作性和自主性等特点，又具有异步性、实用性、生动性和集成性等优势。由此，我们可以尝试在传统的微格教学模式中引入网络教学环境，利用现有教学设备以及网络教学的各项优势，来解决微格教学所存在的问题。

关 键 词：微格教学模式 基于网络 网络教学环境 课堂教学技能 传统教学 教学设备 优化模式 培训教师 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]