走进美国学校——从《不让一个儿童落后法》的实施看校长领导力  

作　　者：张平 

机构地区：[1]华东师范大学教育科学学院

出　　处：《外国中小学教育》2007年第7期13-15,共3页Primary & Secondary Schooling Abroad

摘　　要：在美国宾夕法尼亚大学教育研究生院修读博士课程期间，作为课程学习的一部分，我参观了美国的八所中小学。我看到了校长在国际化的背景下．标准化、个性化地实施法案的责任和理念；看到了校长作为学校愿景的领导者对学校美好未来的展望，并用实际的行动去引领教师为之奋斗，

关 键 词：《不让一个儿童落后法》 美国学校 校长 领导力 课程学习 宾夕法尼亚 研究生院 大学教育 

分 类 号：G637.12[文化科学—教育学]