追求“以学定教，顺学而导”的教学境界——《山雨》教学反思  

作　　者：王利琨[1] 

机构地区：[1]西南交通大学子弟小学

出　　处：《小学语文》2007年第8期29-30,共2页

摘　　要：2006年12月，我参加了全国第五届“两岸四地”小学语文教学观摩交流活动。会议期间，代表大陆上了一节交流课。课后，在与崔峦、陈先云老师以及台湾专家的交流中，对“以学定教，顺学而导”的教学理念，有了一些新的认识。

关 键 词：以学定教 教学反思 《山雨》 教学境界 教学观摩交流活动 小学语文 两岸四地 教学理念 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]