关于教育技术公共课精品课程的共建与共享  

作　　者：何克抗[1] 

机构地区：[1]北京师范大学现代教育技术研究所,北京100875

出　　处：《中国电化教育》2007年第8期57-60,共4页China Educational Technology

摘　　要：本文在分析精品课程应具备的主要教学特性(共性)和教育技术公共课精品课程所应具备特点(个性特征)的基础上,提出了实现教育技术公共课国家级精品课程共建与共享的目标、方向与实施步骤。

关 键 词：精品课程 教学特性 教育技术公共课 精品课程的共建与共享 

分 类 号：G652.4[文化科学—教育学] G40-057