谈教师专业化与师范院校教育类课程改革  

作　　者：李尚明[1] 

机构地区：[1]安康学院教育科学系

出　　处：《教育与职业》2007年第24期140-141,共2页Education and Vocation

摘　　要：要提高教师的专业化水平,教育类课程改革势在必行,这些改革包括增加课时数比例、专业教育训练时间延长并终身化、教学目标与功能重新定位、教学（学科）话语多元化和“大教育学”的终结等。

关 键 词：教师专业化 师范院校 教育类课程改革 

分 类 号：G658.3[文化科学—教育学]