浅析处理语文课两难问题的有效途径  

作　　者：陈波 

机构地区：[1]东莞市沙田镇中心小学,广东东莞523980

出　　处：《科教文汇》2007年第08Z期84-84,共1页Journal of Science and Education

摘　　要：在语文教学中，学生有时提的问题千奇百怪、刁钻得不得了，这时候老师如果含糊而过，就会错过了一个精彩的点拨机会：如果执着于此，则容易有失偏颇。这就是教学中经常遇到的两难问题。

关 键 词：语文课 语文教学 两难问题 学生提问 解决方法 语言诱导 课堂氛围 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]