推进校本教育科研“三法”  

作　　者：严卫林[1] 王永锋[1] 

机构地区：[1]江苏省吴江市南麻中学

出　　处：《青年教师》2007年第8期36-37,共2页

摘　　要：“以科研为先导，向科研要质量”虽然已成为大多数人的共识。然而，一些学校说一套、做一套，校本教育科研还是停留在表面，“说起来重要、做起来次要、抓起分数来可以不要”，使校本教育科研没能真正深入人心，不少教师从未真正尝到其中的乐趣，校本科研在不少学校还是徒有虚名。

关 键 词：校本教育科研 校本科研 学校 分数 教师 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理]