浅析建构主义理论指导下的高等数学学习观与教学观  

作　　者：柴林清[1] 

机构地区：[1]平原大学

出　　处：《教育与职业》2007年第27期124-125,共2页Education and Vocation

摘　　要：建构主义是一种学习哲学,是人们认识世界的一种方式,它对学习与教学都进行了全新的解释。文章从建构主义理论出发,结合实际,探讨了高等数学的学习观与教学观。

关 键 词：建构主义 高等数学 学习观 教学观 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]