柴林清

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发文主题:学习观高等数学教学观建构主义教师素质更多>>
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浅析建构主义理论指导下的高等数学学习观与教学观被引量:5
《教育与职业》2007年第27期124-125,共2页柴林清 
建构主义是一种学习哲学,是人们认识世界的一种方式,它对学习与教学都进行了全新的解释。文章从建构主义理论出发,结合实际,探讨了高等数学的学习观与教学观。
关键词:建构主义 高等数学 学习观 教学观 
我国教师在继续教育中科研能力的培养与提高
《继续教育》2006年第7期35-36,共2页柴林清 皮磊 
关键词:继续教育 在职教师 科研能力 能力培养 职前培训 职业教育 中国 
试论素质教育观下数学教师的教学素养被引量:1
《河南机电高等专科学校学报》2005年第2期91-92,98,共3页柴林清 皮磊 
数学素质教育是素质教育中不可或缺的组成部分,而数学教师的自身素质的高低对数学素质教育能否顺利进行,起着决定性作用。本文论述了素质教育对数学教师教学素养提出的新要求。
关键词:素质教育 数学教学 教师素质 
“概率”复习课探讨
《新乡教育学院学报》2005年第1期48-49,共2页闫振荣 柴林清 
复习总结是学好概率不可缺少的环节,而知识的序列化、题型的多样化、梯度化是搞好复习总结的关键。
关键词:事件 公式 说明 例题 
数学学习中的记忆法
《平原大学学报》2004年第3期74-75,共2页柴林清 刘越英 
河南省教育科学规划项目
学习数学离不开对数学知识的记忆,只有在理解的基础上恰当选择记忆方法,实现多种感官的共同参与,才能使数学知识的记忆得到强化.
关键词:数学学习 记忆法 数学知识 元记忆功能 
新乡地区塑限与液限之线性回归方程研究
《河南机电高等专科学校学报》2004年第2期58-60,共3页王慧玲 柴林清 
文中通过对大量试验数据的统计,得出了塑限与液限之间的线性回归方程,并与实测数据进行了对比,结果表明两者有良好的一致性.
关键词:塑限 液限 塑性指数 线性回归方程 粉土 黏性土 土工试验 新乡地区 
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