充分利用网络技术完善形成性考核体系  

作　　者：李洪[1] 

机构地区：[1]新疆石河子广播电视大学

出　　处：《西北职教》2007年第8期22-23,共2页

摘　　要：现代远程教育是鼓励学习者进行个别化自主学习，强调学习者注重平时学习的全过程，教师应了解学习者的学习过程。并采用多种强制性方法来加强学习过程的监控，电大把课程考核分为形成性考核（一般占课程总成绩的20％——40％）和终结性考核两个部分。

关 键 词：形成性考核 网络技术 个别化自主学习 利用 现代远程教育 学习过程 课程考核 学习者 

分 类 号：G728[文化科学—成人教育学]