参与式教学方法的探索与实践  

Explorations and Practice of Participating Type Teaching Method

作　　者：岳小欣[1] 李云飞[1] YUE Xiao-xin, LI Yun-fei （ Henan Staff Medical College, Zhengzhou 450003, China）

机构地区：[1]河南职工医学院化学教研室,河南郑州450003

出　　处：《新乡师范高等专科学校学报》2007年第5期99-101,共3页Journal of Xinxiang Teachers College

基　　金：河南省教育厅“十五”教育科学规划2005年课题,课题名称：现代信息技术在高职化学教学中的运用--与传统教学模式的比较研究（课题编号：2005-JKGHAZ-244）

摘　　要：讨论了参与式教学法的意义和运用方法,分析了参与式教学法对大学生学习心理的影响和对培养大学生能力的作用,比较了传统教学法、建构主义教学法、愉快教学法和参与式教学法产生的背景及其历史意义。The paper discussed the significance and methods of participating type teaching method , analyzed its psychological effect on the college students＇ learning and its function in developing their abilities, and made a comparison of the background and historic significance among traditional teaching method, constructive teaching method, joy teaching method and participating type teaching method.

关 键 词：参与式教学法 教学手段 教学方法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]