岳小欣

作品数：16被引量：50H指数：4
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供职机构：河南职工医学院更多>>
发文主题：物理化学污染物分析熵增原理中医药学参与式教学方法更多>>
发文领域：医药卫生理学文化科学一般工业技术更多>>
发文期刊：《新乡师范高等专科学校学报》《河南师范大学学报（自然科学版）》《中医学报》《河南医学研究》更多>>
所获基金：河南省教育厅自然科学基金河南省教育科学“十五”规划课题河南省科技攻关计划河南省自然科学基金更多>>
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熵增原理在中药治疗疾病中的应用被引量：2
《河南职工医学院学报》2012年第2期190-191,共2页赵明蕊 张波 岳小欣 郭安齐 
目的将熵增原理应用于中医药治疗疾病中有助于中西医结合,给生命科学带来新的启示。方法利用熵增原理来解释中药治疗疾病的机理。结果中药治疗疾病的原理与熵增原理的解释是一致的。结论利用熵增原理来解释中药治疗疾病的机理有助于中...
关键词：物理化学 熵 熵增原理 中医药学 内分泌系统 
熵理论在中医药临床中的应用被引量：2
《中医学报》2011年第11期1308-1309,共2页赵唯贤 赵明蕊 张波 岳小欣 
河南省教育厅自然科学研究资助项目(编号:2011C150004)
目的:探讨熵理论在中医药临床中的应用。方法:通过熵理论概念的介绍,并回顾展示中医临床传统方剂的应用,寻找熵理论与中医临床理论的结合点。结果:熵理论在中医传统方剂中具有广泛的科学体现。结论:熵理论客观地融入中医临床,对中医的...
关键词：物理化学 熵 熵增原理 中医药学 
药学专业物理化学课程考试改革探索
《河南职工医学院学报》2011年第4期498-499,共2页赵明蕊 岳小欣 
考试作为评定学生的学习结果、检验教师教学效果的工具,在促进教学水平和教学质量中有着重要的作用。笔者尝试对《物理化学》考试进行了改革,如:过程考试,动手能力考试,开卷考试,编制新式题等,收到了较好的效果。
关键词：物理化学 物理化学考试 药学专业 考试改革 
己内酰胺插层有机膨润土复合材料的研制及其对甲基橙的吸附被引量：7
《信阳师范学院学报（自然科学版）》2008年第4期563-565,共3页杨莹琴 岳小欣 
河南省科技攻关项目(0496140047);河南省教育厅自然科学基金项目(2007150035)
以钠基膨润土为原料,用不同的表面活性剂进行有机改性,己内酰胺进行插层,制得插层有机膨润土复合材料.用分光光度法分析插层膨润土对染料废水的脱色性能,并探讨了反应温度、废水pH值、表面活性剂和插层剂的配比、振荡时间等因素对吸附...
关键词：插层有机膨润土 己内酰胺 甲基橙 吸附 
2-硫代丁基-5-巯基-1,3,4-噻二唑Ag[I]修饰的钼硅酸盐纳米颗粒摩擦性能研究被引量：1
《河南师范大学学报（自然科学版）》2008年第5期104-107,共4页岳小欣 李云飞 
以合成的2-硫代丁基-5-巯基-1,3,4-噻二唑为配体,在醇-水体系中制备了Keggin结构钼硅杂多阴离子有机衍生物的纳米颗粒,对其形貌、组成和结构进行了表征,并在机械式四球长时抗磨损试验机上考察了其摩擦学性能.分散型实验结果表明,化合物...
关键词：2-硫代丁基-5-巯基-1 3 4-噻二唑 KEGGIN结构 纳米颗粒 摩擦性能 
试卷编制技能和试卷分析被引量：1
《新乡教育学院学报》2008年第2期93-95,共3页岳小欣 张长辉 
讨论了试卷和试题编制的一般要求、试卷编制技能和试卷分析的规范程序。
关键词：试题编制 试题质量 试卷分析 教学分析 
两性聚电解质的合成与性质研究进展被引量：1
《河南职工医学院学报》2008年第1期99-102,共4页李云飞 岳小欣 
关键词：两性聚电解质 合成 性质 
参与式教学方法的探索与实践被引量：15
《新乡师范高等专科学校学报》2007年第5期99-101,共3页岳小欣 李云飞 
河南省教育厅“十五”教育科学规划2005年课题,课题名称：现代信息技术在高职化学教学中的运用--与传统教学模式的比较研究（课题编号：2005-JKGHAZ-244）
讨论了参与式教学法的意义和运用方法,分析了参与式教学法对大学生学习心理的影响和对培养大学生能力的作用,比较了传统教学法、建构主义教学法、愉快教学法和参与式教学法产生的背景及其历史意义。
关键词：参与式教学法 教学手段 教学方法 
耗散结构理论及其在医学上的应用被引量：5
《中国组织工程研究与临床康复》2007年第39期7999-8001,共3页何萍芬 岳小欣 张长辉 
耗散结构结论内容为一个开放体系在达到远离平衡态的非线性区域时,一旦体系的某个参量达到一定阈值后,通过涨落就可以使体系发生突变,从无序走向有序,产生化学振荡一类的自组织现象。由于人体是由许多子系统组成的复杂系统,是复杂的耗...
关键词：耗散结构理论 开放体系 非线性关系 医学教育 
医用化学考试成绩分析
《河南职工医学院学报》2006年第6期511-512,共2页张长辉 何萍芬 岳小欣 李云飞 
为提高教学质量,笔者对2005级11班的医用化学考试成绩进行综合分析,以总结经验,发现教学过程中的薄弱环节,找出存在的问题,针对性地提出改进措施,为改进教学和今后的教学改革提供依据。
关键词：医用化学 考试成绩 成绩分析 
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