信息技术教学中“任务”形成刍议及实践  

作　　者：贾智荣[1] 

机构地区：[1]河南省濮阳市油田十九中学

出　　处：《网络科技时代》2007年第19期95-96,共2页

摘　　要：“任务驱动法”是信息技术学科教学常用的主要方法之一，“任务”是核心。“任务”的优劣，关系到能否起到驱动和达到教学目标的作用。因此，深入探讨“任务”的形成，在新课程标准下的信息技术教学中具有重要的实践意义。

关 键 词：信息技术教学 任务驱动法 新课程标准 学科教学 教学目标 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]