课堂交往:生命化教学的启动与展开  

作　　者：陈新巧[1] 赵书超[1] 

机构地区：[1]石家庄学院教育系,石家庄050035

出　　处：《教育探索》2007年第11期15-16,共2页Education Exploration

摘　　要：生命化教学是以生活世界为根基,以生命体验为手段,找到的一条有益于人全面、自由、和谐发展的自然途径,因此成为一种被人们普遍认可的教育理念。生命化教学需要借助课堂交往,通过沟通和对话营造双赢共生的教学关系,进而在关注素质生成的情境中实现人性的回归和生命的升华。

关 键 词：课堂交往 生命 生命化教学 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]