陈新巧

作品数：6被引量：32H指数：4
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应用型地方高校大学生综合素质的需求调查——基于社会用人单位及大学生的视角被引量：3
《河北广播电视大学学报》2012年第1期94-96,共3页陈新景 赵书超 陈新巧 
2007年石家庄学院社科基金项目课题<大学生综合素质的社会需求调查及相关课程建设研究>(20070330)
大学生综合素质不能满足用人单位的需求,是制约大学生就业的重要原因所在,也是阻碍地方应用型高校生存和可持续发展的关键要素。调查分析发现,应用型地方高校的学生综合素质与社会用人单位的需求之间仍存在一定差距,阻碍了大学生的顺利...
关键词：应用型地方高校 大学生 综合素质 
高校教师教育与基础教育合作问题探索被引量：7
《石家庄学院学报》2011年第4期103-106,共4页邢秀茶 陈新巧 苗培周 
河北省社会科学发展研究一般项目(200903173)
教师专业化的培养要求使得教师教育与基础教育必须密切合作。高校教师教育与基础教育主要的合作类型有教师专业发展学校、校际教师专业发展联盟、高校与基础教育的区域合作。高校教师教育与基础教育合作有力地促进了教育者专业生活方式...
关键词：教师教育 基础教育 合作类型 
“Y”型人才与本科课程体系重建——基于大学生综合素质的社会需求调查被引量：1
《中国成人教育》2009年第17期123-124,共2页赵书超 陈新景 陈新巧 夏少钦 
石家庄学院2007年社会科学研究项目"大学生综合素质的社会需求调查与相关课程建设研究"的最终成果之一
在教育格局变动和经济转型的双重挤压下,本科教育需要从课程体系重建入手,进行彻底变革。基于"Y"型人才的素质结构模型,本科课程体系应由通识教育课程、职业准备课程和个性发展课程三个"课程模块"组成。其重建的原则是,建构通识教育课...
关键词：大学生综合素质 “Y”型人才 课程体系重建 
美国大学通识教育检评及启示被引量：7
《石家庄学院学报》2008年第4期120-124,共5页赵书超 陈新巧 
石家庄学院2007年社会科学规划课题"大学生综合素质的社会需求调查及相关课程建设研究"
美国大学的通识教育已经走过了90年的历程,经历了被忽视、被强调、与专业教育并重、灵活多样并肩负更大责任的一个曲折过程。美国大学通识教育产生了各种模式,如经史结合模式、领域均衡模式、文化多元模式和课程变革模式等。通过对美国...
关键词：美国大学 通识教育 模式 启示 
课堂交往:生命化教学的启动与展开被引量：5
《教育探索》2007年第11期15-16,共2页陈新巧 赵书超 
生命化教学是以生活世界为根基,以生命体验为手段,找到的一条有益于人全面、自由、和谐发展的自然途径,因此成为一种被人们普遍认可的教育理念。生命化教学需要借助课堂交往,通过沟通和对话营造双赢共生的教学关系,进而在关注素质生成...
关键词：课堂交往 生命 生命化教学 
论“三维一体”课程标准的落实与教学目标的具体表述被引量：9
《石家庄学院学报》2005年第1期120-124,共5页邢秀茶 陈新巧 
知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观“三维目标”关注的是学生的整体发展,“三维目标”整合达成是基础教育课程的灵魂。在“三维一体”课程标准落实中,要根据学科特点确立“三维目标”的比例,寻找“三维”结合的整合点。教学目...
关键词：课程标准 教学目标 行为目标 表现性目标 生成性目标 教学方法 
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