论西方语言学教学中的教育哲学理念  

The Educational Philosophy in the Western Linguistic Teaching

作　　者：王昭[1] 孙延弢[1] 

机构地区：[1]哈尔滨学院外语学院,黑龙江哈尔滨150080

出　　处：《哈尔滨学院学报》2007年第9期126-128,共3页Journal of Harbin University

基　　金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(第二期)

摘　　要：文章通过探讨哲学对西方语言学塑造的影响,探究出语言形成的规律,并结合学生主体性教学方法来指导语言学的学习,也为语言的主体性教育哲学理念提供了理论依据。Based on the study on the philosophical influence on the Western linguistics, the paper tries to research the regulation of language developing. Such study may contribute to improving student-centered teaching strategy, which also offers theoretical support for subject consciousness teaching philosophy.

关 键 词：教育哲学 西方语言学 主体性教学 

分 类 号：G40-02[文化科学—教育学原理] H312[文化科学—教育学]