《中国龙》教学设计  

作　　者：魏亚丽[1] 

机构地区：[1]曲阜师范大学附属小学,山东曲阜273165

出　　处：《中小学教学研究》2007年第9期50-51,共2页Teaching Research for Primary and Middle Schools

摘　　要：一、教材分析 本课是人民美术版第六册第十课内容。本课是以“欣赏评述”为主,融“设计应用”、“造型表现”于一体的一节美术课。龙是中国劳动人民想象、创造出的独特艺术形象。它曾经是原始人崇拜的图腾,象征着幸福、吉祥、威武。现在,它是整个中华民族的象征。 与创造表现中加深体会并增强对美术学习的兴趣。

关 键 词：教学设计 中国龙 劳动人民 教材分析 造型表现 艺术形象 中华民族 美术学习 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]