语文体验感悟学习的基本策略  

作　　者：邱格香 

出　　处：《语文教学与研究（综合天地）》2007年第11期22-22,共1页

摘　　要：《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思考和情感活动中，加强了解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。”余映潮先生也说过：“课堂，是新课程实施的主要阵地，是开启和展示学生智能的核心场所。”从这个意义来说．课堂。

关 键 词：感悟学习 《语文课程标准》 学生智能 文体 阅读实践 个性化行为 新课程实施 情感活动 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]