实施开放式教学 提高劳技课效率  

作　　者：张俊[1] 揭希望 

机构地区：[1]江苏张家港市德积小学,215635

出　　处：《小学教学参考（综合版）》2007年第11期85-85,共1页Reference for Elementary Teaching

摘　　要：“开放式教学”，是指在教学指导思想上冲破“闭合式”教学的怪圈，冲破课堂约束，参与社会实践，形成学校、社会、家庭全方位的教学网络；通过课内活动和社会实践实现知行统一，使劳技课教学实现知识性、趣味性、综合性、实践性的有机统一。劳技课只有实行开放，与其他学科或家庭社会进行信息交换，才能成为一池活水不断提高教学效果。几年来，经过对小学劳技课开放式教学的探索和实践，我认为应做到以下几点：

关 键 词：开放式教学 劳技课教学 社会实践 效率 教学指导思想 教学网络 知行统一 课内活动 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]