语文教学总结浅谈  

作　　者：曾洁[1] 宋初健[2] 

机构地区：[1]江西师范大学教育学院,330027 [2]江西财经大学传播学院,330013

出　　处：《中学语文教学》2007年第12期12-17,共6页Language Teaching in Middle school

摘　　要：教学总结,既是一个阶段的结束,也是下一个阶段的开始。教学总结不能为了总结而总结,教学总结不是形式,更不是简单地下结论或者给学生排名。教学总结是教师个人对自己教学行为的检讨,为的是改善自己的教学行为,从而使学生获得更好的发展。

关 键 词：教学总结 评教评学 语文 教学行为 学生 教师 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]