发掘历史课的魅力  

作　　者：张俊兰 

出　　处：《青海教育》2007年第8期37-37,共1页

摘　　要：长期以来，历史课没有得到应有的重视。中考时，只作为开卷考试科目，且只计入毕业成绩，不计入升学成绩；高中阶段，它虽属文科综合科目之一，也是小三科；到了大学，由于就业问题不能保证，学生不愿学，报考的人极少。然而，历史教学在培养学生的创新意识，全面提高学生综合素质方面有着其它学科所不能比拟的优越性。目前，历史课教学尴尬的局面，与历史课本身陈旧的教学模式有很大关系。

关 键 词：历史课教学 学生综合素质 发掘 文科综合科目 考试科目 毕业成绩 高中阶段 就业问题 

分 类 号：G633.53[文化科学—教育学]