文科综合科目

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如何进行文科综合科目学习
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2016年第8期00272-00272,共1页张紫瑶 
本文简单的对文科综合性的学习方法进行浅探。
关键词：文科 综合 学习 
浅议提升高三学生地理非选择题答题能力的策略
《基础教育课程》2014年第4期69-72,共4页查丽红 贺旭东 
高考文科综合科目中，非选择题部分成败与否关乎学生整体文综成绩的高低。究其原因，一是因为这一部分的分值较大，超过该科目的一半分；二是因为位置关键，地理综合题在综合试卷中排在政治、历史之前，其答得好与不好对后面的政治与历...
关键词：非选择题 高三学生 答题能力 地理 文科综合科目 综合试卷 综合题 政治 
高中政治课上如何调动学生的思维
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2013年第21期41-42,共2页李锋 
思想政治课教学在努力以崇高的思想、先进的理论优先占领学生思想空间时，往往忽视思维能力的培养。“老师滔滔讲，学生默默听”式的机械灌输，必然导致思想理论的的乏力和教育的低效。要改变这种情况就应当把培养学生的思维能力作为主...
关键词：学生思想 高中政治课 思维 能力的培养 思想政治课教学 文科综合科目 思想理论 老师 
创新教学模式 助力高效备考
《北京教育（普教版）》2012年第5期70-71,共2页武书育 马如兴 
近几年我校在提高学生自主学习能力的基础上，围绕“高效课堂制约因素及达成策略的研究”科研课题，狠抓教师教学基本功，提升教学知能，学校高考成绩及课堂教学质量不断得到提高。在高考备考复习中，学校课题组成员通过深入课堂，他们...
关键词：备考复习 创新教学模式 自主学习能力 高效课堂 课堂教学质量 文科综合科目 高考成绩 教学基本功 
浅谈九年级文科综合科目的教学优势
《教师》2010年第36期108-108,共1页杨涛 
文综四门科目的教学未能受到足够重视的原因在于任课教师和家长只是关注表面现象，重视升学目的，没有理解它们的附加价值。应该对这四门科目的教学在重点科目学习中的重要作用有更深刻的认识。
关键词：文科综合 教学优势 学习迁移 课堂氛围 
好成绩属于善总结的人
《地理教育》2009年第4期71-71,共1页陈红英 张之喜 
在文科综合科目中，地理是令大多数同学头疼的科目，地理成绩不理想往往成为文科综合成绩不理想的“罪魁祸首”。经过高中三年的学习，现在回头看看自己走过的路，我总结出加强地理四大能力的训练是提高成绩的有效途径。
关键词：文科综合科目 综合成绩 地理 理想 同学 学习 高中 
高三地理复习的有效方法被引量：1
《新课程研究（上旬）》2008年第9期181-181,190,共2页赵宏 
高中地理的复习由于时间紧内容多难度大,成为高考文科综合科目的瓶颈,一直困扰着文科生,尤其是艺术类考生更加苦恼。因此,教学要为学生的发展服务,要把学生看作学习主体,不能牵着学生的鼻子走马观花。教师应积极引导,大胆放手,让学生做...
关键词：地理复习 学生素质 高三 文科综合科目 学习主体 高中地理 创造潜能 文科生 
今年花胜去年红——2008年山东文综历史试题评析
《中学历史教学参考》2008年第7期55-55,共1页牛金雪 段良业 
2008年是山东省高考文科综合科目自行命题的第二年，试题秉承了2007年命题的基本思路和已有经验，做到了“稳中求变，变中求新”，在保持相对稳定的基础上做了大胆的创新和突破，充分体现了新课程理念，使试题更具有活力和生命力，可谓...
关键词：试题评析 山东省 历史 文科综合科目 新课程理念 相对稳定 命题 高考 
安徽高考文科综合科目统分有误分数线重新划定
《陕西教育（综合版）》2007年第12期52-52,共1页
据安徽省教育厅通报,今年安徽省高考文科综合科目成绩因计算机漏统了第39题考分,致使文科考生成绩统计有误。对此,省教育招生考试院立即组织技术力量实事求是地进行了纠正,文科考生成绩已重新统分合成。同时,为了对全体考生负责,已对全...
关键词：综合科目 文科 分数线 招生考试 考生 高考 安徽省 实事求是 成绩统计 艺体类 
发掘历史课的魅力
《青海教育》2007年第8期37-37,共1页张俊兰 
长期以来，历史课没有得到应有的重视。中考时，只作为开卷考试科目，且只计入毕业成绩，不计入升学成绩；高中阶段，它虽属文科综合科目之一，也是小三科；到了大学，由于就业问题不能保证，学生不愿学，报考的人极少。然而，历史教学...
关键词：历史课教学 学生综合素质 发掘 文科综合科目 考试科目 毕业成绩 高中阶段 就业问题 
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