促进有效迁移的教学策略  

作　　者：岳靖 

机构地区：[1]上海市复旦中学

出　　处：《现代教学》2007年第12期33-34,共2页Modern Teaching

摘　　要：学习迁移的实质是学习过的东西在新情境中的应用。通俗地说，就是举一反三，触类旁通。从孔子的“举一隅不以三隅反，则不复也”到今天的“学会学习”，学习迁移能力成为学生可持续发展的重要条件。在化学教学中应用迁移规律指导教学，培养学生的学习迁移能力，不仅可以提高课堂教学的效益，而且能为学生的终身学习和解决实际问题打下良好基础。几年来，我在教学中有意识、有目的地用有效迁移指导教学，在具体实施、探索过程中取得了一定实效。

关 键 词：教学策略 有效迁移 学习迁移能力 “学会学习” 指导教学 可持续发展 举一反三 触类旁通 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]