指导观察入手 培养习作兴趣  

作　　者：李春霞[1] 

机构地区：[1]启东市陈尚义小学

出　　处：《新课程研究（下旬）》2007年第12期15-16,共2页New Curriculum Research

摘　　要：在小学语文教学中，我们常常发现小学生喜欢习作的为数不多。学生往往厌倦写作文，怕写作文，对写作不感兴趣。一篇作文写下来，往往存在许多问题：内容空洞，不具体，三两句就写完了。即使是自己亲身经历的，熟悉的人或事物，写出来也是干巴巴的，不吸引人，原因在于小学生不会观察事物。因此，应从指导学生仔细观察入手，培养学生的写作兴趣和能力。

关 键 词：习作兴趣 培养 指导观 小学语文教学 写作兴趣 小学生 亲身经历 作文 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]