成人学生二语习得焦虑的调查分析  

作　　者：张巧霞[1] 武卫[1] 

机构地区：[1]仲恺农业技术学院,广东广州510225

出　　处：《继续教育研究》2008年第1期141-143,共3页Continuing Education Research

基　　金：仲恺农业技术学院教研课题"成人大学英语教学中的问题和对策研究";项目批准号:G2061987

摘　　要：本文通过问卷调查与访谈发现成人学生二语习得焦虑的表现特征,分析了焦虑产生的深层次原因与学习者的个人因素、学习动机、元认知策略以及教育情景等多维度的变量因素有关,从而提出了对成人学生二语习得焦虑应采取的对策。

关 键 词：二语习得 焦虑 学习动机 情感 元认知策略 

分 类 号：G72[文化科学—成人教育学]