对高中语文阅读教学的几点反思与探索  

作　　者：赵大柱[1] 薛薇[1] 

机构地区：[1]山东省东营市中国石油大学(华东)附中

出　　处：《吉林教育》2008年第5期61-61,共1页

摘　　要：传统的语文阅读教学存在着过于强调教师的主讲地位、忽视学生的主动参与性以及肢解文本等不足。因此，新课程标准下的语文阅读教学要求我们必须更新阅读教学理念。

关 键 词：语文阅读教学 高中 主动参与性 新课程标准 教学存在 教学理念 教学要求 教师 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]