教法改革与学法指导  

作　　者：冉娟 

机构地区：[1]教师,现居湖北建始

出　　处：《语文教学与研究（综合天地）》2008年第1期28-28,共1页

摘　　要：以“满堂灌”、“填鸭式”为代表的传统教法，违背了语文教学规律，有悖于语文素质教育。教法改革，应立足于学生学的方法，适应学生的学习规律（认知规律和心理规律），实行“教法学法化”。教师应当从讲台上“走”下来，变“教师爷”为“学长”，变“范文”为“例子”，变“教完了”为“教会了”，变“平面教学”为“立体教学”。

关 键 词：教法改革 学法指导 语文素质教育 教学规律 传统教法 心理规律 认知规律 学习规律 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论] G623.5[文化科学—教育学]