高中生物学新课程标准教学研讨 “生态环境的保护”的教学构思  

作　　者：苏明学[1] 王冬梅[1] 

机构地区：[1]北京师范大学良乡附属中学,北京102488

出　　处：《生物学通报》2008年第1期28-30,共3页Bulletin of Biology

摘　　要：在普通高中《生物课程标准》的内容标准中，“生态环境的保护”是必修部分中“稳态与环境”模块的第6个一级主题。人类的生存和发展。需要良好的生态环境和可供持续利用的自然资源。然而，由于人口增长过快等原因，人类在很大程度上破坏了地球的环境和资源，甚至严重威胁了生物圈的稳态。那么。怎样才能处理好人与环境和资源之间的关系呢？怎样才能实现人与自然的和谐发展呢？

关 键 词：生态环境 新课程标准 普通高中 保护 生物学 《生物课程标准》 教学 自然资源 

分 类 号：X171.1[环境科学与工程—环境科学] G633.6[文化科学—教育学]