在“多层次探究”中感悟数学思想方法——一道面积计算题的教学片段及反思  

作　　者：张锁荣[1] 蒋明玉[1] 

机构地区：[1]江苏丹阳市华南实验学校

出　　处：《教学与管理（小学版）》2008年第1期50-52,共3页Journal of Teaching and Management

摘　　要：袁枚在《随园诗话》中指出：“学如弓弩，才如箭镞，识以领之，方能中鹄。”这里的“学”指知识，“才”指方法，“识”指观念、见识。其中知识是基础，方法是工具，而观念、见识则对知识和方法应用的方向、方式作引领。在教学中我着眼于培养学生灵活运用知识的能力，加强思维训练，使学生学会一些基本的数学思想方法。下面就是我在数学兴趣小组活动过程中的一则教学片段：

关 键 词：数学思想方法 教学片段 面积计算题 多层次 感悟 《随园诗话》 思维训练 活动过程 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学] G623.2