网络课程中基于认知灵活性理论的非线性学习研究  

作　　者：谢玉华[1] 

机构地区：[1]山东滨州学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2008年第2期92-93,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：网络为学习者提供了各种所需的学习资源，而这些信息资源是以超文本和超媒体结构组织起来的，超文本是按照人脑的联想思维方式非线性地组织管理信息的一种先进技术，超媒体就是多媒体和超文本的组合，网络超媒体系统结构特征决定了网络学习有着非线性的特点。根据认知灵活性理论，在网络超媒体系统中知识的组织方式更具有灵活性。非线性学习就是针对这种组织方法所提供的一种学习方法，它是网络学习的一种重要的类型。

关 键 词：认知灵活性理论 网络课程 学习研究 非线性 超媒体系统 结构组织 网络学习 超文本 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G420[文化科学—教育技术学]