任务型教学法在中学英语教学实施过程中存在问题及思考  

作　　者：游建民[1] 郭文颖[1] 郝惠珍[2] 

机构地区：[1]河北科技师范学院 [2]河北师范大学外语学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2008年第2期124-125,共2页Journal of Teaching and Management

摘　　要：《英语课程标准》的颁布和实施对我国中学英语教学的改革指出了发展方向，也对中学英语教学提出了具体的新要求和新目标，尤其是任务型教学法的提出，这标志着语言教学领域教育观念的又一次变革，使中国英语教学迈上了一个新台阶。许多中学英语教师打破了旧的教学框架，开始尝试新的教学方法，在教学中取得了丰硕成果。但通过笔者问卷调查、

关 键 词：中学英语教学 任务型教学法 实施过程 《英语课程标准》 教育观念 教学领域 教学框架 英语教师 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学] F406[经济管理—产业经济]