澳大利亚基础德育分析及其启示  

作　　者：刘晓鹏[1] 秦伊楠[1] 尹丽娟[1] 

机构地区：[1]河北石家庄学院

出　　处：《教学与管理（理论版）》2008年第2期158-160,共3页Journal of Teaching and Management

摘　　要：随着我国基础教育改革的不断深入，我市派出了由10名专家学者组成的教育学习考察团到南懊的阿得莱德（Adelaide）进行了为期两个月的学习考察。我们考察了当地著名的大学和几所有特色的中小学校，对比我国基础教育中的德育，感受颇深。在阿德莱德的小学德育过程中，充分尊重儿童自身心理和生理的发展规律；把游戏、活动等教学活动贯彻于教学中；充分挖掘属于游戏、活动、

关 键 词：基础德育 澳大利亚 基础教育改革 教育学习 中小学校 教学活动 专家学者 德育过程 

分 类 号：G41[文化科学—教育学] G639.21[文化科学—教育技术学]