语感教学的瓶颈  

作　　者：庹莉 

机构地区：[1]武汉电子信息职业技术学校 教师

出　　处：《语文教学与研究（综合天地）》2008年第3期99-99,共1页

摘　　要：语感是一种语文修养，是在长期的规范语言和感受语言运用中养成的一种带有浓厚经验色彩的比较直接迅速地感悟领会语言文字的能力。语感教学就是以培养语感为主要目的的教学活动。落脚在“语感”上，谁感呢？当然是学生。怎样才能感呢？只有产生情感共鸣，才能体验感悟，也只有这样，才能有效地进行语感教学。在教学实践中，我们广大语文教师也力求培养学生语感能力，

关 键 词：语感教学 体验感悟 语感能力 语文修养 语言文字 语言运用 规范语言 教学活动 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学] G232