规范语言

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主题引领下的小学英语“四基合一”阅读教学策略——以PEP《英语》六(上)Unit 3 My Weekend plan设计为例
《小学教学设计》2024年第18期10-14,共5页胡迪 
《义务教育英语课程标准(2022版)》(以下简称《课程标准》)指出,主题语境既能为学习者提供有意义的情境,也能规范语言及文化知识的学习范畴,有效渗透情感、态度、价值观。教师需要精心研读语篇,多层次、多角度地分析语篇所传递的主题意义。
关键词：小学英语 《课程标准》 《英语》 英语课程标准 渗透情感 规范语言 四基 义务教育 
网络语言的魅力与陷阱:如何引导学生使用规范语言
《科学之友》2024年第6期138-140,共3页吴晓洲 
随着互联网技术的迅速发展和普及,网络语言作为一种新兴的语言形式迅速进入人们的视野,尤其是在年轻人中广泛流行,网络语言的普及也引发了社会对语言规范的担忧。网络语言中的一些词汇和表达方式缺乏准确性和规范性,长期使用可能会导致...
关键词：规范语言 网络语言 互联网 语言规范 学生语言能力 如何引导 学生的学习 语言的魅力 
《语言科学》刊发论文的学术规范被引量：1
《语言科学》2024年第1期105-112,共8页本刊编辑部 
在《语言科学》创刊一周年之际,本刊曾推出《〈语言科学〉刊发论文的学术规范》一文。此后每年,为加强学风建设,保障学术自由,促进学术交流、学术积累和学术创新,规范语言科学研究工作,《语言科学》都会重新发表《规范》的修订版,与学...
关键词：学术创新 学术自由 学术积累 规范语言 《规范》 学术规范 学术交流 学界同仁 
社会交换和群体社会化理论在学校咨询中的应用:倡导以学生为中心的描述性规范语言——以G省Z市一所中等体校的个案分析为例
《心理月刊》2024年第3期55-59,105,共6页杨昕 杨雪娟 蒋梦 何怡静 杨依龙 
广东省珠海市教育科研“十四五”规划课题(2023ZHGHKT128)
目的从学校咨询视角,更好地直接或间接地为全体学生提供高质量服务以满足学生的学业、职业和社交与情感需求进行应用(教育行动)研究。方法本研究采取个案分析研究方法,以G省Z市一所中等体校的个案分析为例,综合教育观察研究、教育调查...
关键词：学校咨询 体育运动学校 社会交换理论 群体社会化 个案分析 
幼儿喜欢说网络语言怎么办
《福建教育》2024年第3期46-47,共2页吴彩霞 
最近,大班教师发现班.上不少幼儿在聊天时会夹杂“老六”“芭比Q了”“666”等网络语言,时常引得大家哈哈大笑。有时幼儿与同伴起了冲突,也会时不时说几个不太文明的网络语言。教师见状,都会进行教育,引导幼儿正确运用规范语言,虽然情况...
关键词：网络语言 规范语言 幼儿 大班教师 引得 同伴 正确运用 
手握金话筒,融入新媒体
《文化产业》2024年第3期22-24,共3页朱贺 欧阳晓瑜 
互联网的普及、新媒体的发展促进了融媒体时代的到来。融媒体具有内容丰富、传播渠道多元化、互动性强等特点,对电视新闻播音员主持人提出了更高的要求。为适应融媒体时代的发展,电视新闻播音员主持人需要不断提升专业能力和综合素养。...
关键词：融媒体时代 播音主持 大众需求 主持人 渠道多元化 规范语言 知识储备 综合素养 
全媒体语境下检察官法律语言之表达
《检察风云》2024年第1期28-29,共2页姜杉 
语言表达能力是检察官整体素质的重要组成部分。检察官不仅要有坚定的理想信念和较高的业务水平,也要有较强的语言表达能力。全媒体时代,规范语言,提高法律语言表达能力,是加强检察队伍建设,提升整体素质的一项重要且长期的任务。全媒...
关键词：检察队伍建设 检察官 语言表达能力 信息发布者 全媒体时代 业务水平 全媒体语境 规范语言 
凝结与延展:幼儿修辞性语言在美术欣赏活动中的运用
《早期教育（家教·亲子共玩）》2023年第9期7-10,共4页李惠 
江苏高校哲学社会科学研究一般项目“3-6岁儿童‘修辞性’语言调查研究”(项目编号:2021SJA2280)。
一、问题的提出修辞是在一定的情境中,采用变异性或偏离常规的语言来表达思想、情感的同义手段选择。修辞活动是指在交际中个体有意或无意地追求最佳的表达效果而对语言材料进行选择的过程。修辞活动蕴藏着修辞规律[1],蕴含修辞规律的...
关键词：修辞活动 儿童语言 情感逻辑 规范语言 修辞学研究 骆小所 修辞语言 精密化 
由仿到创“进行时”
《小学语文教学》2023年第17期16-17,共2页彭乃明 
福建省“十四五”规划2021年度课题“‘例文创生’进行时习作教学策略研究”(课题立项批准号:FJJKZX21-409)阶段性成果。
习作,如何习呢?模仿之,这是读写习作的核心。如何作呢?创生之,这是个性习作的要义。那么,习作如何从模仿到创生呢?进行时,这是创生习作的内核。因此,习作进行时必须在情境中,实现在模仿中规范语言和篇章形式,在创生中表达情感和生活体验。
关键词：规范语言 生活体验 习作 情境 由仿到创 表达情感 创生 模仿 
习为中心,让低年级写话更有效
《语文世界（上旬刊）》2023年第6期64-65,共2页尹丽丽 
写话是小学生书面表达能力的起步训练,是学生规范语言学习的重要途径。在新课程改革的背景下,如何运用课程内容激发低年级学生的书面表达兴趣,有效培养学生的表达能力,是语文教学研究工作的重点。在课程改革实践中,习为中心的概念被提出...
关键词：语文教学研究 教师为主导 有效培养 书面表达能力 写话 课堂教学改革 学生为主体 规范语言 
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