主题引领下的小学英语“四基合一”阅读教学策略——以PEP《英语》六(上)Unit 3 My Weekend plan设计为例  

作　　者：胡迪 

机构地区：[1]浙江省义乌市复兴小学

出　　处：《小学教学设计》2024年第18期10-14,共5页

摘　　要：《义务教育英语课程标准(2022版)》(以下简称《课程标准》)指出,主题语境既能为学习者提供有意义的情境,也能规范语言及文化知识的学习范畴,有效渗透情感、态度、价值观。教师需要精心研读语篇,多层次、多角度地分析语篇所传递的主题意义。

关 键 词：小学英语 《课程标准》 《英语》 英语课程标准 渗透情感 规范语言 四基 义务教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]