学生主体性素质的生成机制探讨  

作　　者：王歧奖 

机构地区：[1]湖南省湘潭市教育科学研究院

出　　处：《天津教育》2008年第2期39-40,共2页Tianjin Education

摘　　要：学生的主体性及主体性素质是一个由来已久的教育话题。早在19世纪，法国思想家卢梭不仅看到了学生身上的能动性，而且把学生的主动发展看成是一种不可剥夺的自然权利。现代教育的奠基者、美国教育学家杜威则明确提出，学生的主体性不再是—项心理学主张，而是一项法律与政治主张，—项社会学主张。

关 键 词：学生的主体性 主体性素质 政治主张 现代教育 19世纪 自然权利 主动发展 教育学家 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论] G455[文化科学—教育学]