相似的设计 不同的效果  

作　　者：王爱群[1] 王清宇[2] 

机构地区：[1]桃源师范附属小学,湖南常德415700 [2]桃源师范学校,湖南常德415700

出　　处：《湖南教育（数学教师）》2008年第3期12-13,共2页

摘　　要：我们曾听过两位教师分别执教“圆柱表面积的计算”内容的课．他们的教学设计大致相似，却有着迥然不同的教学效果．这一现象，引起了我们的反思.

关 键 词：教学设计 相似 教学效果 表面积 执教 教师 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学] O151.21[理学—数学]