高中新课程背景下新型班级的建设  

作　　者：李永生[1] 

机构地区：[1]北京市丰台区教育委员会 副主任

出　　处：《基础教育参考》2008年第3期63-67,共5页Basic Education Review

摘　　要：根据统一部署．全国的普通高中将陆续进入新一轮的课程改革。按照新课程标准，我国高中课程有了重大变化，从结构上看，由学习领域、科目、模块三个层次构成替代了原来的单一学科形式。以模块为单位组织教学是新课程教学的重大变化．模块教学改变了原有课程内容的线性梯状序列．而使课程以多开端、多系列、多层次的方式进行组织。

关 键 词：新课程背景 高中课程 班级 模块教学 组织教学 新课程标准 新课程教学 课程改革 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]