“认识小数”教学预案  

作　　者：叶柱[1] 

机构地区：[1]浙江上虞市阳光学校 312300

出　　处：《小学教学参考（数学版）》2008年第3期20-22,共3页

摘　　要：教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学（人教版）三年级下册第88～89页。目标确定：1依托具体的直观情境，引导学生认识小数，并初步学会读写小数；理解以“元”为单位、以“米”为单位小数的实际含义；知道一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几。

关 键 词：教学内容 小数 义务教育课程标准 三年级下册 实验教科书 小学数学 目标确定 引导学生 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] G623.5[文化科学—教育学]