努力构建和谐的语文教育——读《求是·崇实·鼎新》兼谈崔峦老师的语文教育理念  

作　　者：黄天铨 

机构地区：[1]江苏如皋高等师范

出　　处：《小学语文教学》2008年第4期35-37,共3页

摘　　要：崔峦老师长期担任全国小语会理事长、人教版小语教科书主编，并参与制订了1978年以来的多部《小学语文教学大纲》及《全日制义务教育语文课程标准》，在小语课程、教材、教法的研究与实践中，形成了系统的语文教学思想。正如吴立岗教授所说：“老崔的语文教学思想，最可贵的是将理论与实践紧密结合，从理论的高度全面诠释语文教学的实践活动。”阅读崔老师的文集《求是·崇实·鼎新》，研究他的教育理念和语文教育思想，对总结近三十多年来语文教改所走过的历程，推进新课改向纵深发展，对构建和谐的语文教育，无论从理论上还是实践上都具有十分重要的意义。

关 键 词：语文教育理念 《全日制义务教育语文课程标准》 《小学语文教学大纲》 老师 求是 和谐 语文教学思想 理论与实践 

分 类 号：G623.203[文化科学—教育学] G633