浅议小学品德课教学“六法”  

作　　者：邓正平[1] 

机构地区：[1]宜都市陆城一小

出　　处：《湖北教育》2008年第2期28-29,共2页

摘　　要：小学品德课是以儿童生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合性课程。新编的小学品德课教材，不再以系统的德育知识为主要结构体系，而是以儿童的社会生活为基础，以帮助孩子们学会做人做事为主要目标，具有很强的生活性、趣味性、实践性、开放性等特点。所以，小学品德课教师应注重教学方法的选择，只有优化教学方法，为学生创设乐学环境，才能提高品德课教学实效性。小学品德课中有哪些常用且具实效的教学方法呢？笔者结合自己的教学实践，对以下“六法”进行简介，仅供同仁们参考。

关 键 词：品德课教学 “六法” 小学 教学方法 儿童生活 教学实践 综合性课程 社会性发展 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学] G236