2007年台湾教育述评  

作　　者：王涛[1] 

机构地区：[1]福建社会科学院,福州50001

出　　处：《福建社科情报》2008年第1期44-52,共9页

摘　　要：2007年，台湾教育改革之初未涉及到的盲点，改革过程中潜在的矛盾及问题开始逐一凸显。最令人忧心的问题是在高中教育与高等教育由菁英化转为普及化之后，高中教育与高等教育的学生素质普遍滑落。大学高录取率背后所隐藏的隐忧，已成为台湾社会、媒体广泛关注的热点。此外，在“台独”势力猖獗的情势下，岛内政治生态对教育的影响和作用依然明显。“去国语化”，包括修改历史教科书在内的一系列动作，使“台独”意识形态主导、操作教育之逆风有蔓延迹象。

关 键 词：台湾教育 “台独”分子 述评 高等教育 高中教育 历史教科书 教育改革 改革过程 

分 类 号：G40-092.7[文化科学—教育学原理] D618[文化科学—教育学]