台湾教育

作品数：277被引量：221H指数：5
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相关作者：王涛黄新宪曾繁相杨李娜刘殊芳更多>>
相关机构：福建师范大学福建社会科学院华南师范大学福建省教育科学研究所更多>>
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台湾教育资料馆教育科技服务工作研究
《井冈山大学学报（社会科学版）》2022年第1期71-77,共7页李小菲 梁尔铭 
江西省社会科学“十三五”规划项目“中国现代高等教育体系建构的历史变迁研究”(项目编号:18JY20)。
教育资料馆是台湾地区教育史上著名的教育科技服务机构,对台湾地区教育科技事业贡献良多。尽管教育资料馆还承担着其它方面的职能,但教育科技服务工作一直属于其核心业务。作为闻名台湾地区教育界的教育科技服务中心,教育资料馆不仅注...
关键词：台湾地区 教育资料馆 视听教育 空中教育 教育科技服务 
台湾教科书“独化”之内在逻辑探析——以1975—2015年为考察期间被引量：1
《现代台湾研究》2020年第6期35-40,共6页肖振南 杨雁斐 
2018年度国家社科基金教育学青年项目“台湾青年国家认同危机与中学政治科教科书国家观念研究”(项目批准号:CAA180240)
岛内政治民主化引发统"独"社会氛围的改变,是台湾教科书"独化"的基础。政治变革和社会氛围是台湾教科书"国家观念"转向的"大环境",也为台湾课程变革即乡土课程的崛起、"一纲多本"政策的推出和课纲能力指标体系的建立提供了条件,进而推...
关键词：台湾教科书 “文化台独” 台湾教育 
突出大写的“人”——管窥台湾小学教育
《小学教学研究》2020年第29期32-34,共3页王成 
通过对台湾小学教育的实地考察与座谈,台湾小学教育给人留下了深刻的印象。学生主体地位得到充分的彰显,主要表现在课堂学习的过程,课余多彩的活动,以及尊重每一个学生的分层教育。从社会地位、自主空间以及流动尺度来看,教师职业幸福...
关键词：台湾教育 自主地位 职业幸福 教育资源 
历史记忆与文化认同:光复初期台湾教育的“去殖民化”被引量：3
《教育研究与实验》2019年第4期42-47,共6页程功群 
记忆是认同形成的内在因素,对记忆的合理建构是塑造文化认同的重要基础。日据时期,日本殖民教育对台湾同胞造成了严重的教育创伤,妨碍了台湾同胞对中华文明的文化认同。光复初期,为涤除台湾同胞的教育创伤,南京国民政府以教育"去殖民化...
关键词：历史记忆 文化认同 台湾教育 光复时期 去殖民化 
台湾教育研学之旅
《教师博览（中旬刊）》2019年第7期67-70,共4页邹兴平 
2018年12月12日,我们一行18人,在湖北省教育厅傅方遒团长的带领下,乘机横穿台湾海峡,带着教育研学的任务,抵达宝岛台湾。我们走进台湾教育大学,那里青瓦红墙、绿树掩映,透出厚重与宁静的优雅;学子并肩,携手往来,传来青春和书卷的气息。
关键词：台湾教育 湖北省教育厅 台湾海峡 大学 
我眼中的台湾教育
《广西教育》2019年第24期38-39,共2页钟莉 
2016年12月,广东省教育厅和华南师范大学组织“百千万人才培养工程”名师培养对象到台湾进行教育考察,我有幸成为其中一员,随团赴台考察学习。走进台湾的学校,我的心情是愉悦轻松的,从台湾归来,收获是丰厚的。在台湾,中小学教师属于公...
关键词：台湾教育 中小学教师 人才培养工程 广东省教育厅 月工资 教育考察 培养对象 大学组织 
在台大陆研究生学习适应状况研究
《现代台湾研究》2019年第3期40-48,共9页于凌云 
在台就读的大陆研究生既要面临政治氛围、社会习惯、人文风俗的差异,同时也面临着学习环境、教学方式变化的挑战。本文为了解在台大陆研究生的学习适应状况,采取问卷调查法,以统计方法对调查结果进行分析,并结合对典型个体的访谈,了解...
关键词：在台大陆学生 学习适应 台湾教育 
解构与建构:近代西人眼中的台湾教育
《江西科技师范大学学报》2019年第3期81-89,80,共10页卞梁 连晨曦 
北京用友公益基金会课题“中琉航海商贸五百年”(2017-YX06)
近代西人眼中的台湾教育是西方"台湾印象"形成的重要方面。接受过西方教育的西人来台后,对当时台湾地区的教育制度提出了诸多建议。他们一方面对汉人传统的科举制度进行猛烈抨击,并直陈女性教育缺失这一弊端,将汉人教育制度作为解构的...
关键词：台湾教育 汉人 先住民 西人办学 
教育是为生活做准备——台湾体卫艺教育印象
《成才》2018年第12期56-57,共2页蔡莹颖 汤佳 李克玲 
2018年7月21-27日,武汉市体卫艺教育专业人员一行10人应台湾新北市文教交流协会邀请,赴台进行了为期7天的访学。通过与相关学校和教育行政官员对话,访谈学生和对社区教育实践基地的考察,我们对台湾教育尤其是体卫艺教育有了基本的了解...
关键词：体卫艺教育 台湾教育 印象 生活 有教无类 基础教育 专业人员 行政官员 
学校在窗外,历练即成长
《广东教育（综合版）》2018年第10期56-57,共2页谢洪涛 
台湾教育名家黄武雄写了《学校在窗外》一书，提出孩子的学习是为了与世界互动，打开经验世界与发展抽象能力，以便于与世界联结。教育应该让学生去创造、去冥思、去幻想、去尝试错误、去表达自己、去做各种创作。学生通过实践、体验、...
关键词：学校 成长 历练 经验世界 台湾教育 抽象能力 健全人格 教育理念 
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