把握作文教学的要义——兼评特级教师金剑辉习作课《秘密》  

作　　者：周耀东 

机构地区：[1]浙江桐乡市第一实验小学

出　　处：《小学语文教学》2008年第5期36-37,共2页

摘　　要：在上海举行的吴立岗作文教学思想研讨会上，浙江省特级教师金剑辉的习作课《秘密》，给我印象颇深。整堂课用一个科学小实验贯穿始终，以示秘、揭秘和试秘为教学主线，以活动实践和自主观察体验为主要形式，强调作文的亲历和感受，凸现课程资源整合与作文教学的和谐统一，重视教学方式和学生习作方式的创新，加上他风趣轻松的课堂语言，大气又不乏精到的教学引领，揭开了作文教学的诸多秘密。

关 键 词：作文教学思想 《秘密》 特级教师 习作课 课程资源整合 科学小实验 教学主线 观察体验 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学] G633.33