例谈课堂教学节奏的缺失  

作　　者：张言顺[1] 孔雪芳 

机构地区：[1]江苏省溧水县第一初中

出　　处：《地理教学》2008年第5期27-28,共2页Geography Teaching

摘　　要：教学节奏缺失主要是指整体节奏不和谐。根据笔者的课堂观察，课堂教学整体节奏缺失主要表现在教学重点、教学难点和教学关键性事件等环节中。下面列举初中地理教学中的种种情形。

关 键 词：教学节奏 课堂教学 教学重点 教学难点 地理教学 失主 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学] G424.21