朗读在文言文教学中魅力独具——《记承天寺夜游》朗读教学案例描述  

作　　者：张兆恳 

机构地区：[1]浙江省苍南县灵溪二中

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2008年第5期38-39,共2页Modern Chinese

摘　　要：背景 文言文流传千古，哺育了一代代中国人，是我国极其宝贵的精神财富。教材中选用的文言文都是大浪淘沙后留下的精品，它们是传承传统文化的载体，是人文思想教育的素材，是学生学习写作的范文。新课程改革，对文言文教学重视不言而喻，不仅增加了文言文的容量，而且对中学生提出了新的要求。近几年来我探讨钻研，甚至外出学习：聆听大师们的讲座，观看优秀教师的示范课，但未能对文言文教学有从量到质的提高，内心还是很茫然。

关 键 词：文言文教学 《记承天寺夜游》 教学案例 朗读 人文思想教育 学生学习 新课程改革 精神财富 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学] H131[语言文字—汉语]