水平一学段体育课教学内容与实施意见例谈  

作　　者：郑伟锋[1] 

机构地区：[1]江苏常州市武进区礼嘉中心小学 213176

出　　处：《体育教学》2008年第4期24-25,共2页Teaching of Physical Education

摘　　要：一、背景 新课程改变了以规定教学内容为主的《体育教学大纲》的框架，构建了体育课程不同水平学段的目标体系，强调以目标统领教学内容，并明确指出取消了小学体育教材。这样一来目标清楚了而内容模糊了，把具体的操作问题和课程开发的权力留给了基层学校和一线体育教师。但是我们大多数教师缺乏课程开发意识和能力，加上体育课时的增加，特别是农村学校体育课兼职情况较为普遍以及刚踏人工作岗位的新教师，他们抛开教材就难以整体把握教学内容和教学进程，在教学与实践中出现这样那样的问题。

关 键 词：教学内容 学段 《体育教学大纲》 课程开发意识 体育教材 体育教师 学校体育课 体育课程 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] G623.2[文化科学—教育学]