当代网络环境下教师如何实行“因材施教”  

作　　者：栾英梅[1] 农克锋[2] 

机构地区：[1]广西师范大学教育科学学院,广西桂林541004 [2]广西柳州运输职业技术学院,广西柳州545007

出　　处：《继续教育研究》2008年第5期70-72,共3页Continuing Education Research

摘　　要：因材施教是我国从古至今的优良教育传统,是受到很多教育专家和学者青睐的教学原则。具有信息资源开放的教学资源、传播媒介可多向交流传递系统的网络环境的形成,为学生提供了自由的、广阔的学习环境。在这种网络环境下,如何发扬和运用"因材施教"这一重要原则和传统方法,以及对它赋予新的时代内容,都是值得深思和探究的重要课题。

关 键 词：网络环境 教师 因材施教 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理] G258.6[文化科学—教育学]