阅读教学改革的视点——超越文本  

作　　者：谢海燕[1] 

机构地区：[1]江苏省海安县城东镇南屏小学

出　　处：《内蒙古教育》2008年第10期6-7,共2页

摘　　要：在传统的阅读教学中，文本（教材）的地位至高无上。即使是近代或当代的阅读课本，因为受应试教育的制约，阅读课本关系到得分效率，也是倍受重视。 当然，阅读教学中的教材是重要的，“课本课本，一课之本”自有它一定的道理。但是，作为教学活动的整体来说，“本”的存在毕竟是为“人”的发展服务的，我们应当遵循的是以人为本，而决不是以书为本。

关 键 词：阅读教学 超越文本 教学改革 视点 应试教育 教学活动 以人为本 以书为本 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学] G623.2